Ābolu pēcpusdiena

Šajā laikā skolēni darbojās deviņās darbnīcās – Gudrais ābols, Zini vai mini!, Kurš garšīgāks?, Kļūsti dzejnieks, Garākā miza, Ticējumi par āboliem, Mans ābols – visgaršīgākais un skaistākais!, Izzini mani!, Mūsu klases recepte. Darbnīcās skolēni izdales materiālos meklēja informāciju par ābolu izcelsmes vietu, ābeļu šķirnēm, ābolu ražas novākšanas laikiem, minēja krustvārdu mīklu par āboliem, degustēja piecas ābolu šķirnes, sacerēja dzejoli par āboliem, mizoja ābolu un centās nomizot garāko mizu, iepazinās ar ticējumiem par ābelēm un āboliem, krāsoja un rotāja savu ābolu, meklēja katras klases gardāko recepti un to noformēja, veica pētījumu par sēkliņu skaitu katrā ābolā. 

SKOLĒNI DEGUSTĒJA PIECAS ĀBOLU ŠĶIRNES. Foto no skolas arhīva