Skolas, izvērtējot savas iespējas un tehnisko nodrošinājumu, diagnosticējošā darba vadīšanai tiešsaistē varēja pieteikties brīvprātīgi. Nepieciešamības gadījumā tika nodrošināta iespēja daļai skolēnu darbu pildīt digitālā formātā, bet daļai – drukātā. Darbs tiešsaistē bija pieejams gan latviešu, gan krievu valodā.
Tiešsaistes diagnosticējošo darbu Uzdevumi.lv veidoja sadarbībā ar Valsts izglītības satura centru ar mērķi testēt inovatīvo informācijas un komunikācijas tehnoloģiju izmantošanu skolēnu zināšanu pārbaudē un veidot skolēnu digitālo kompetenci. Diagnosticējošais darbs 6. klasēm sastāvēja no 30 uzdevumiem.
Šogad tiešsaistes darba novērtēšanas aptaujā 98% skolotāju darba izpildi novērtēja pozitīvi. Skolotāji izcēla tādas tiešsaistes darba priekšrocības kā laika un skolas resursu ietaupījums, jo darbi nav jādrukā, automātiska testveida uzdevumu labošana un automātiska skolēnu rezultātu pārsūtīšana Valsts izglītības satura centram. No visiem aptaujātajiem skolotājiem 97% norādīja, ka arī nākamos diagnosticējošos darbus labprāt organizētu tiešsaistē, un aicināja to darīt arī citas skolas Latvijā.
Vēl skolotāji izcēla faktu, ka tiešsaistes darbam ir pozitīva ietekme uz vidi, jo tiek ekonomēts papīrs. Var piebilst, ka drukātā versijā darbs sastāvēja no 4 lapām, un tas nozīmē, ka, risinot dabaszinību diagnosticējošo darbu tiešsaistē, 234 skolas kopā ietaupīja 30696 papīra lapas jeb aptuveni 153 kilogramus papīra.