Pēc tikšanās radās pārdomas, ar kurām vēlējos dalīties ar mazsalaciešiem.
Vai plānotās pārmaiņas tiešām ir izglītības reforma novadā? Vairāk šķiet, ka nē, jo nav paredzētas būtiskas pārmaiņas visu izglītības veidu un visu izglītības iestāžu darbībā. Nekādas pārmaiņas nav plānotas Mūzikas un mākslas skolas darbībā un it īpaši šo skolotāju darba samaksā (valdības plānos algu paaugstināšana paredzēta tikai vispārizglītojošo skolu skolotājiem). Ne vārdu nedzirdēju par vidusskolas saglabāšanas iespējām novadā, par izglītības iestāžu attīstību. Nedzirdēju par vairākiem reorganizācijas scenārijiem.
Plānotās pārmaiņas reducēju uz diviem aspektiem — vai turpmāk saglabāt Ramatas sākumskolu un konkursa rīkošanu Mazsalacas vidusskolas direktora vēlēšanām.
Vai Ramatas skolai būt?
Pirms tikšanās vairāk sliecos atbalstīt abu skolu (Mazsalacas un Ramatas) 1. — 4. klašu skolēnu apvienošanu Mazsalacas vidusskolā. Mazsalacā klasēs ir ap 20 skolēnu, Ramatā 4 — 9. Arī pēc apvienošanas skolēnu skaits vienā klasē nepārsniegtu 30, tā ietaupītos četru skolotāju darba izmaksas.
Tomēr tikšanās laikā un pēc tās guvu vairākus argumentus, kas manu pārliecību sašķobīja.
Argumenti par Ramatas skolas saglabāšanu
* Vispirms Valda Bērziņa jautājums: kāpēc Sēļos sākumskola pačibēja, bet Ramatā turpina darbu? Tikšanās laikā jutu Ramatas skolotāju lielo ieinteresētību un degsmi, aizstāvot savas skolas darbības turpināšanu. Manuprāt, tas ir svarīgi. Turklāt sapulcē piedalījās vairāki šīs skolas skolēnu vecāki, apliecinot atbalstu skolas saglabāšanai.