Ģimenei ir liela ietekme bērna sasniegumos
Starptautiskā lasītprasmes novērtēšanas pētījuma IEA PIRLS dati pierāda – vienlīdz augsti sasniegumi lasītprasmē ir skolēniem, kuru lasīšanas aktivitātēs vecāki iesaistījušies no bērna 3 vai 4 gadu vecuma, un tādu skolēnu īpatsvars ir 55%. Pētījumos vērojama tendence, ka lielākā ietekme uz skolēnu lasītprasmes sasniegumiem ir kopīgai grāmatu lasīšanai pirmsskolas vecumā, kas ir vistiešākā lasīšanu veicinošā aktivitāte.